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文档摘要

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小学道德与法治教育中社会性议题的情境化教学研究论文

摘要：本文以小学道德与法治教育为背景，探讨社会性议题的情境化教学策略，旨在提高学生的道德素养和法律意识，培养其社会参与能力。通过对现实教育情境的分析，提出两个问题，并从多个角度进行深入剖析，为优化小学道德与法治教育提供理论依据。

关键词：小学教育；道德与法治；社会性议题；情境化教学

一、问题的提出

（一）1.当前小学道德与法治教育中社会性议题的缺失

在当前的小学道德与法治教育中，社会性议题的引入存在一定的缺失。首先，教材内容对社会性议题的涉及不够广泛，很多重要的社会现象和问题没有得到充分的体现。这导致学生在学习过程中，难以将道德与法治知识与