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阅读作为人们获取知识、提高自身修养的一种途径，已经成为人们生活中不可或缺的一部分。亲子阅读是阅读的一部分，对幼儿的发展起着重要的作用。本研究以新余市渝水区3-6岁幼儿的父亲为对象，展开了问卷调查。本次调查共发问卷107份，分别从父亲参与的程度、目的和方式等多方面展开了调查。通过调查结果及数据分析发现该地区父亲对亲子阅读的参与程度不高；不注重阅读精神环境的创设；在阅读材料的选择上具有一定的局限性以及对阅读目的的认识不足等问题。针对问题本研究提出了几点建议：正确认识亲子阅读；了解亲子阅读的作用；明确亲子阅读的目的；创设良好的亲子阅读环境；重视阅读材料的选择；掌握