基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于STEM的小学科学课程评价改革与实践论文

摘要：本文以STEM教育理念为指导，针对我国小学科学课程评价体系中存在的问题，探讨基于STEM的小学科学课程评价改革与实践策略。通过分析现有评价体系的不足，提出评价改革的方向和具体实践措施，以期提高小学科学课程的质量，培养学生的科学素养和创新能力。

关键词：STEM教育；小学科学课程；评价改革；实践策略

一、引言

（一）我国小学科学课程评价体系存在的问题

1.评价内容过于单一

在我国现行的小学科学课程评价体系中，评价内容主要关注学生的知识掌握程度，而忽视了对学生科学素养、创新能力等方面的评价。这种评价方式容易导致学生只注重考试成绩，而忽视了对科学知