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文档摘要

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地理实践力提升策略：高中地理教学中的案例分析论文

摘要：地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分，指向学生运用地理知识和技能解决实际问题的综合能力。当前高中地理教学仍存在重知识传授轻实践培养的倾向，导致学生“纸上谈兵”现象普遍。本文立足教学实践，通过案例分析地理实践力培养的现实困境，探索情境化、任务化、生活化的提升策略，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，推动地理教学从“课本走向生活”，真正实现“学用结合”的教育目标。

关键词：地理实践力；高中地理；教学策略；案例分析；核心素养

一、引言

地理学科的本质是对人与地理环境关系的探索，而实践力则是连接“知”与“行”的桥梁。在高中地理教学中，