小学科学课时教案

课题

测量恐龙“化石”

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自主备课

备课教师

教材简析

《测量恐龙“化石”》引导学生从定性观察转向定量测量、数据记录与科学推理，为后续拼接恐龙骨架、复原恐龙奠定基础。本课以模拟化石测量为核心载体，将抽象的古生物测量转化为可操作、可记录、可对比的实践活动，培养学生规范测量、精准记录、数据分析、合理推测的科学探究能力。

教材遵循“聚焦问题—探究实践—研讨总结—拓展应用”探究流程，层层递进：聚焦环节以恐龙化石图片引出测量需求；探索环节学习直骨骼、弯曲骨骼、骨骼粗细三类测量方法；研讨环节围绕测量方法、数据误差、测量价值展开交流；拓展环节用测量数据推测恐龙体型，实现“