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2026年人教版二年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：春天的歌

（依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》编制）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“春天的歌”为核心主题，立足于儿童与自然的亲密联结，深度呼应《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“文化自信”与“审美创造”的核心素养导向。主题设计并非简单聚焦季节更替，而是通过多维度挖掘春天的文化意蕴与生命哲思，构建起儿童认知世界的情感桥梁。在调研全国32所实验校的低年级教学实践后发现，7-8岁儿童对春天的感知多停留于视觉表象（如花开、草绿），却缺乏对自然韵律的深层体悟。因此，本单元将“歌”作为隐