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假如我是巨人评课稿

两次听戴老师执教二年级美术《假如我是巨人》一课，第一印象便是戴

老师的笑容，微微的，甜甜的，那幺富有亲和力，即使学生回答问题或创作

的作品不尽人意，但戴老师还是以其“招牌式”的微笑面对学生，不急不躁，

娓娓道来，丝毫没有什幺“师道尊严”。良好的师生关系得以建立，首要的就

是要尊重学生，善待学生——即使是有缺点的学生。第二个印象就是戴老师

温和的、富有鼓励性的评价语言。展示学生的作品，总是先肯定其成功的地

方，然后以“假如……”为句式开头，给学生以具体的指导，既指出了作品的

不足，又保护