湖南科技职业学院

课堂教学设计方案

授课内容

初识软件建模

授课学时

2学时

授课班级

授课时间

授课地点

教学模式

线上线下混合式教学

学情分析

学生已具备基础的计算机知识，但对软件建模的抽象概念（如UML建模语言、软件工程流程）缺乏系统认知。学生可能存在以下问题：

1.对“模型”的抽象思维不足，难以理解从现实到模型的转换过程；

2.混淆软件与硬件的本质区别，对软件危机、软件工程的系统性方法认知模糊；

3.对UML的可视化符号（如类图、用例图）缺乏直观认识，实践操作经验较少。

教学目标

知识目标

理解软件建模的基本概念。

理解软件工程的基本概念。

掌握UML的