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文件名称：基于学习分析技术的在线课程学习者画像构建与应用.docx
文件大小：76.78 KB
总页数：32 页
更新时间：2026-04-02
总字数：约2.61万字
文档摘要
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基于学习分析技术的在线课程学习者画像构建与应用
第一章绪论
1.1设计背景与问题分析
1.1.1领域发展现状
随着互联网技术与教育信息化的深度融合，在线教育已成为现代教育体系的重要组成部分，尤其是在后疫情时代，大规模在线开放课程及各类学习管理系统（LMS）得到了广泛应用。这种新型教学模式打破了传统教育的时空限制，极大地促进了教育资源的共享与普及，为构建终身学习型社会提供了坚实的基础。与此同时，大数据与人工智能技术的迅猛发展，推动了教育领域向数据驱动方向的转型，学习分析技术应运而生，成为教育技术领域的研究热点。学习分析技术通过测量、收集、分析和报告关于学习