湖南科技职业学院

课堂教学设计方案

授课内容

使用状态机图实现系统动态行为分析

授课学时

4学时

授课班级

授课时间

授课地点

教学模式

线上线下混合式教学

学情分析

学生已掌握UML基础概念及活动图、类图的建模方法，对系统动态行为有初步认知，但在状态机图的复合状态建模、事件触发逻辑设计方面存在困难，缺乏将复杂业务状态转换抽象为规范状态机图的实践能力。

教学目标

知识目标

掌握状态机图在UML中的定义、作用和应用范围。

掌握状态机图的基本组成元素。

掌握状态机图的建模方法。

能力目标

能够根据系统的需求规格说明书，绘制出符合UML规范的状态机图。

能够通过分析状态机图，