基于课程知识图谱的知识追踪系统设计及其在编程教学中

的应用研究

摘要

随着信息技术的飞速发展，智能化教育逐渐成为现代教育改革的重要趋势，

在编程教育领域，如何提升教学效果、增强个性化学习体验并精准评估学生的学

习情况，已成为学界日益关注的问题。传统教学方式依赖定期测验和教师的主观

评价，缺乏实时反馈和个性化支持。为了应对这一挑战，通过知识追踪来评估学

生知识点掌握程度逐渐成为教育领域的研究热点。然而，现有的知识追踪模型虽

然能够提供一定的