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性状遗传具有一定的规律性

《性状遗传具有一定的规律性》教学反思

?本节内容是本单元乃至初中阶段的难点之一，要从宏观的“性状”表现中让

学生了解到微观的“基因”在其遗传中所起的作用，并从中总结出规律性的内

容，这对于以感性思维为主，而理性思维正处于发展阶段的初中学生来说是

有一定的难度的。在这过程中概念性的知识掌握成了学生能够总结出规律性

内容的基础。因此，本人从表观的、已知的现象和知识入手，通过探究和引

导，让学生初步认识一些基本概念，如从“基因”和“性状”引导学生认识“显性

基因”、“显性性状”等等；同时运用多媒体课件，形象将微观的“基因”和宏观

的“性状”联系起来，让学生认识“性状表现决定