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文档摘要

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活动五说一说2.为什么第二组对话能让小刚的情绪平复下来？因为第二组对话中，妈妈做到了共情，她站在小刚的角度，体会到小刚花一下午做的手工作品被弄坏的心疼和生气，没有敷衍小刚，还主动提出陪小刚修作品、重新做一个，让小刚感受到了被理解、被关心，所以他的情绪慢慢平复下来了。活动六写一写小宇不小心把同学的文具弄丢了，他很自责，来向你倾诉：“我太不小心了，把同学的文具弄丢了，他肯定会生气的，我真没用。”尝试着与小宇共情，你会怎么安慰他呢？在下面写一写。小宇，我知道你现在很自责，也很担心，不小心弄丢同学的文具，你肯定