智力障碍儿童青少年基本动作技能水平与

情绪和行为问题的相关性研究

摘要

研究目的：本研究旨在探讨智力障碍儿童青少年基本动作技能水平与情绪和行为

问题之间的相关关系，为改善我国智力障碍儿童青少年情绪和行为问题提供参考依

据。同时，了解智力障碍儿童青少年基本动作技能水平、情绪和行为问题现状及两者

的社会人口统计学差异。

研究方法：本研究采用文献资料法、测量法、问卷调查法和数理统计法。文献资

料法综述智力障碍儿童青少年基本动作技能水