小学英语课堂形成性评价在提高学生英语阅读理解能力中的应用论文

**摘要**：本文探讨了小学英语课堂形成性评价在提高学生英语阅读理解能力中的应用。通过对当前小学英语教学现状的分析，指出传统评价方式的不足，并详细阐述了形成性评价的理论基础及其在课堂实践中的具体应用策略。研究表明，形成性评价能够有效提升学生的阅读理解能力，促进其全面发展。

**关键词**：小学英语；形成性评价；阅读理解能力；教学策略

一、背景分析

（一）小学英语教学现状及问题

1.传统评价方式单一

在当前小学英语教学中，传统的评价方式主要依赖于期中、期末考试等终结性评价，忽视了学生在学习过程中的表现和进步。这种评价方式过于注重结果