基本信息

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文档摘要

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七年级英语下册基于核心素养的阅读策略深度建构教学设计

一、课程背景与设计理念

本设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向，针对七年级下学期学生在英语阅读能力从“学习阅读”向“通过阅读学习”过渡的关键期，进行系统性的阅读策略训练。本课并非单一的文本讲解，而是以“策略显性化、过程结构化、思维可视化”为核心理念，将阅读策略作为教学内容的主体，旨在通过一个完整、连贯的阅读周期，帮助学生构建个性化的阅读策略体系。设计强调以学生为中心，通过真实的阅读任务驱动，引导学生在体验、实践、迁移中内化策略，提升阅读流畅度、理解深度和思维品质，同时融入跨学科元素，拓宽文化视野。【非常重要