基于NLP技术的大学生英语阅读能力评测和提升策略的设

计与应用研究

摘要

阅读是获取信息与知识的重要途径，也是学习者发展必备的核心能力。随着

数字时代的快速发展，信息呈现爆炸式增长，学习者普遍面临信息过载问题，特

别是当面对篇幅冗长、结构复杂的英语文本时。因此，为学习者构建个性化的英

语阅读策略至关重要。然而，现有研究表明，当前阅读策略研究多聚焦于理论探

讨，缺乏具有个性化、针对性的具体阅读策略材料。值得关注的是，自然语言处

理技术