第二部分阅读能力突破篇

专题一阅读理解

新课程标准明确指出阅读理解主要考查学生理解书面语篇的能力，其中包括对语篇内容、语篇结构的理解和把握，也包括对语篇内容的分析、阐释和评价。要求考生能判断和识别书面语篇的意图，获取其中的重要信息和观点；能识别语篇中的主要事实与观点之间的逻辑关系，理解语篇反映的文化背景；能推断语篇中的隐含意义；能识别语篇中的内容要点和相应支撑论据；能根据定义线索，理解概念性词汇或术语；能理解文本信息与非文本信息的关系。

三年考情分析

年份

卷别

文体

题型

A篇

B篇

C篇

D篇

细节

理解

推理

判断

主旨

大意

词句

猜测

2025

全国

Ⅰ卷

应用文

记叙文

议论文