初中英语跨文化交际能力培养的数字化教学资源评价与反馈机制论文

摘要：本文旨在探讨初中英语跨文化交际能力培养中数字化教学资源的评价与反馈机制。通过对数字化教学资源的实际应用进行分析，提出评价与反馈机制的构建策略，以期为提高初中生英语跨文化交际能力提供有效途径。

关键词：初中英语；跨文化交际能力；数字化教学资源；评价与反馈机制

一、引言

（一）1.背景及问题提出

随着全球化进程的不断推进，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。初中阶段是英语学习的关键时期，而跨文化交际能力是英语学习者必备的核心素养之一。然而，在传统的英语教学中，教师往往注重语法、词汇等基础知识的传授，忽略了跨文化交