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初中英语写作教学中的写作心理障碍与克服策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语写作教学中学生所面临的写作心理障碍及其克服策略。通过分析学生心理障碍的具体表现，提出相应的教学策略，以期为提高初中生英语写作水平提供参考。

关键词：初中英语写作；心理障碍；克服策略

一、引言

在初中英语教学中，写作是培养学生语言运用能力的重要环节。然而，许多学生在英语写作过程中存在一定的心理障碍，导致写作水平难以提高。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）初中英语写作教学中学生写作心理障碍的具体表现

1.缺乏自信心：在英语写作过程中，很多学生对自己的写作能力缺乏信心，担心写不好，从而影响了写作的积极性。这种心理障碍