高中生英语口语表达能力的培养与听力理解能力的关系研究论文

摘要：

本研究聚焦高中生英语口语表达与听力理解能力的内在关联，通过分析当前教学实践中“听”“说”割裂的现状，探讨二者协同培养的路径与策略。研究发现，听力理解是口语表达的基础与前提，口语输出则是听力内化与思维外化的关键环节，二者相互促进、动态共生。研究旨在为高中英语教学提供理论参考与实践指导，推动学生语言综合运用能力的提升。

关键词：高中生；英语口语；听力理解；能力培养；协同发展

一、引言

（一）高中生英语口语与听力教学的现实困境

1.口语表达“失语”现象普遍，课堂互动流于形式

我们常常在英语课堂上看到这样的场景：教师提问