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2026年学校教育教学质量分析报告

第一章数据画像：2026届学生学业基线

1.1入口画像

2026年9月，七年级新生共1247人，其中本地户籍占78.4%，外来务工子女占21.6%。入学学业水平测试采用“4+1”模型：语文、数学、英语、科学四科纸笔测试，加一门“学习潜能”机考。四科总分400，校均276.3，区均261.7，超区均14.6分；但标准差43.7，高于区平均值8.2分，提示两极分化已提前到来。

1.2过程画像

全学年共组织4次校级统测、2次区级抽测、1次市级质量监测。数据仓库抓取课堂小测数据18.6万条、作业数据42.9万条、教师阅卷痕迹7.4万条。通过Rasch模型校准