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一、认识公物：它们是谁的“宝贝”？;CONTENTS;2026道德与法治二年级活动园爱护公物

亲爱的同学们，今天我们要一起走进“爱护公物”的主题活动园。作为每天和大家一起学习生活的老师，我常常在校园里观察：走廊的绿萝有没有被好好照顾？图书角的绘本有没有卷边？楼梯扶手是否依然干净……这些细节里藏着我们对“公物”的态度。接下来，就让我们像剥洋葱一样，一层一层揭开“爱护公物”的小秘密。;认识公物：它们是谁的“宝贝”？;认识公物：它们是谁的“宝贝”？;1公物的定义：属于“我们大家”的财产;2公物的常见类型：藏在生活里的“小帮手”;2公物的常见类型：藏在生活里的“小帮手”;为什么要爱护公物？三个“小道理”藏在细节里;为什么要爱护公物？三个“小道理”藏在细节里;1公物的“功能密码”：它们在默默“服务”我们;2公物的“情感温度”：它们也有“生命”;3公物的“责任纽带”：爱护是“我为人人，人人为我”;怎样爱护公物？“三步走”指南+“五不要”口诀;怎样爱护公物？“三步走”指南+“五不要”口诀;1第一步：使用时“轻拿轻放”——像对待自己的东西一样;2第二步：发现问题时“主动报告”——做公物的“小医生”;3第三步：看到破坏时“温和劝阻”——做文明的“小向导”;3第三步：看到破坏时“温和劝阻”——做文明的“小向导”;公物健康大家享！;我们一起行动：从“小约定”到“大习惯”;我们一起行