Unit7BeaBetterLearner!课时教学设计

本单元第7课时

ReadingforWriting

课型

以读促写课

语篇研读

What---语篇主题和主要内容

习困难”到“逐步提升”的过程：刚入初中时学习遇阻，首次考试后英语老师张先生察觉问题并给出学习建议，“我”遵循建议课堂认真听讲、做笔记，上学期末能主动提问和分享观点，本学期初加入学习小组，与同学共享资料、讨论学习方法，最后向有学习困扰的同学给出“沟通老师、借鉴同学”的建议。

Why---语篇传递的主题意义

传递“学习方法”相关主题词汇（如planstudy、takenotes、stud