八年级上册美术《第9课纸板的创想-座椅设计》说课稿

一、教材分析

本节课是一节动手、动脑的设计·应用课。立体纸工艺不仅能锻炼学生手指的灵巧

性，还可以培养学生的创造意识、思维能力、空间想象能力、动手制作能力。本课将纸

工教学提升到创造设计的层面，一张小小的纸条经过切割、折曲，就能设计制作出各种

造型新颗、风格独特的椅子。简单的造型、鲜明的色彩，能激发学生的兴趣。本课通过

认识和掌握不同纸材料的特性，为学生设计构思提供前提条件，通过对座椅的设计与制

作过程，学生更加关注生活，热爱生活，培养了健康的审美心理和综合思维能力。