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《咬文嚼字》教案6

?【教学目标】

?藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感，美学大师朱光潜先生在短文《咬

文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神

以及必需在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点令人折服地表达

出来。作者认为郭沫若援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风

度”，似乎改得并不很妥。他还认为韩愈之“敲”是否优于贾岛之“推”也值得商

榷。对此，作者说出了一番令人信服的道理。这种独立思考、求真求实的创

新精神正是我们当今推行的素质教育的精义所在，非常值得学生借鉴学习。