人教版七年级数学下册《一元一次不等式》单元整体教学设计

一、课程理念与课标分析

??本单元教学设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心精神，以发展学生核心素养为根本宗旨，聚焦于“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的具体落实。在七年级下册的代数学习序列中，一元一次不等式是继一元一次方程之后，学生系统学习数量不等关系的起点，是刻画现实世界“范围”、“限度”、“最优”等普遍现象的关键数学模型。本设计超越传统的“解法教学”窠臼，将不等式定位于一种重要的数学关系和思维工具，着力于培养学生从“确定性等量关系”思维向“不确定性不等关系”思维