基本信息

---

下载

文档摘要

---

高中语文信息类文本阅读精准备考知识清单

一、顶层设计：基于课程标准与评价体系的备考哲学

（一）课程标准的核心导向【基础】【纲领】

《普通高中语文课程标准》为信息类文本阅读教学与复习指明了根本方向。其核心在于“学习任务群6思辨性阅读与表达”与“学习任务群7实用性阅读与交流”。思辨性阅读要求“阅读古今中外论说名篇，把握作者的观点、态度和语言特点，理解作者阐述观点的方法和逻辑”，旨在培养学生在文本阅读中发现问题、分析问题并逻辑性地表述论证的能力。实用性阅读则强调“能掌握当代社会常用的实用文本，善于学习并运用新的表达方式”，侧重信息获取的准确性与应用性。这两大任务群共同指向了核心素养中的“思维