初中七年级地理人地协调观视域下聚落环境文化跨学科深度学习教案

一、课程名称与定位

【学段】初中七年级地理（人教版·下册）

【单元归属】第六章我们生活的大洲——亚洲（整合视角下的区域人文环境）或第七章我们邻近的地区和国家（案例对比拓展），根据2024版义务教育教材结构微调，本课定位为“认识区域”中“人地关系”的典型课例，兼具自然地理基底与人文地理升华。

【课型】基于真实问题情境的跨学科主题探究课·大单元教学核心课

【课时】1课时（45分钟）

【教材版本】教育部审定·义务教育教科书·地理（人教版）·七年级下册

二、教学背景与目标层级体系

（一）【学情精准画像】——起点与障碍

七年级