基本信息
文件名称:2026届高中议论文写作指导——10个哲理思辨类作文审题立意指导.docx
文件大小:57.4 KB
总页数:18 页
更新时间:2026-04-06
总字数:约1.59万字
文档摘要
10个哲理思辨类作文审题立意指导,含优秀例文
1.认知方式与真知
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)?
人们认知世界的方式是多样的,苏轼“至绝壁下”而认知到石钟山命名的由来,现在人们利用网络去认知事物的面貌。然而,这些认知就等同于真知吗??
请明确立场和观点,结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题指导:
审核心概念:认知方式的方式的多样性及认知不等于真知。一是苏轼“至绝壁下”的实地考察、亲身探索的方式。通过实地观察、聆听等方式去寻找答案,这体现了一种深入实践、亲身体验的认知途径。一是当下人们利用