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文档摘要

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高中化学实验与图书馆资源整合创新教学模式探究论文

摘要：高中化学实验是培养学生科学探究能力、创新思维和严谨科学态度的核心载体，但在实际教学中常面临实验资源利用不足、教学模式固化、学生探究深度不够等问题。图书馆作为学校重要的教学资源库，拥有丰富的文献资料、多媒体资源及跨学科知识储备，其与化学实验的整合能有效弥补传统实验教学的短板。本研究立足高中化学教学实践，分析实验教学现状与困境，探讨图书馆资源在实验设计、探究过程、评价拓展中的潜在价值，旨在构建“实验+图书馆”的创新教学模式，为提升学生科学素养提供可操作的实践路径。

关键词：高中化学实验；图书馆资源；整合创新；教学模式；科学素养

一、引言