高中化学教学中学生化学实验设计与创新能力培养策略研究论文

###摘要

高中化学实验教学是培养学生科学素养与创新能力的重要载体，然而当前教学中实验设计环节的形式化、创新能力培养的浅表化问题突出。本研究立足高中化学教学实践，聚焦学生实验设计与创新能力培养的现实困境，从教学目标、内容设计、评价机制及思维引导等维度剖析问题根源，旨在探索可操作的培养策略，为破解高中化学实验教学“重操作、轻设计”“重结果、轻思维”的瓶颈提供实践参考，推动化学教育从知识传授向素养培育的深层转型。

**关键词**：高中化学；实验设计；创新能力；教学策略；素养培育

###一、问题的提出

高中化学课程标准明确将“实验探究与