《川江船夫号子》教案-2025-2026学年粤教花城版（新

教材）初中音乐八年级下册

—、学情分析

八年级学生对劳动号子这类民歌体裁接触较少，缺乏对劳动场景与音乐关联

的认知，但具备一定的聆听分析能力，对沉浸式、体验式学习兴趣浓厚。学生能

通过对比聆听分辨音乐变化，但对号子的领和形式、节奏功能、文化背景理解较

浅，需要教师结合音频对比、场景模拟、案例分析，帮助学生感知号子的实用价

值与术魅力。

二教材分析

《川江船夫号子》是粤教花城版新教材八年级下册第五单元《长江流域的歌》

中的欣赏类作