《茉莉花》教案-2025-2026学年粤教花城版（新教

材）初中音乐八年级下册

—、学情分析

八年级学生经过初中阶段的音乐学习，已具备一定的音乐感知能力和基础

乐理知识，对不同地域的民歌风格有一定认知，但对民歌背后的文化内涵挖掘

不够深入。他们对流行音乐兴趣浓厚，对传统民歌存在认知偏差，认为其“过

时”“难唱”，需要教师通过趣味化、情境化的教学方式，引导他们感受民歌的魅

力。同时，该年龄段学生具备初步的小组合作探究能力，能够通过合作完成简

单的音乐创编与表演任务。

二教材分析

本选自粤