基本信息

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文档摘要

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第二课时：创意表达.用色彩画出我的心情

核心素养目标

图像识读：能识别不同学生作品的情感表达，理解色彩冷暖、明暗、形状与情感的综合关系。

美术表现：能运用绘画或拼贴方法，选择合适的色彩组合，表现一种自己的情感体验，完成情感色彩作品。

审美判断：能评价自己和同伴的作品，说出色彩选择与情感表达的匹配度。

文化理解：体会色彩作为情感语言的独特魅力，感受艺术创作中自我表达的快乐。

复习导入

回顾色彩情感

色彩情感回顾

创作任务引入

创作素材参考

学习创作方法

明确创作思路

情感主题确定

色彩选