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初中生绘画教学与信息技术结合研究论文

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在初中美育改革背景下，绘画教学作为培养学生审美能力与创新思维的重要载体，其传统模式正面临学生兴趣不足、创作媒介单一、评价维度固化等现实困境。信息技术的发展为绘画教学注入了新的活力，通过工具赋能、情境创设与互动重构，能有效激发初中生的创作热情，拓展艺术表达的边界。本研究立足初中生认知特点与绘画教学需求，探讨信息技术与绘画教学融合的概念内涵、价值路径与实践策略，以期为构建“以生为本”的现代化绘画教学体系提供理论参考与实践范式，最终实现学生艺术素养与数字素养的协同发展。

**关键词**：初中生绘画教学；信息技术；融合路径；核心素养；情感表达

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