基于《文学理论导引》的自适应学习与测评系统构建与实践研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息技术飞速发展的当下，计算机网络技术和多媒体技术取得了显著进步，网络教学也因此愈发普及，逐渐被大众所接受。在线测试作为网络教学的关键构成部分，不仅实现了传统考试的无纸化，极大地节约了资源，还能高效地检测出学习者当下的学习水平。《文学理论导引》课程作为文学专业的重要基础课程，对于学生理解文学的本质、特征和发展规律起着关键作用。然而，传统的《文学理论导引》教学模式往往采用“一刀切”的方式，难以满足不同学生的学习需求，导致部分学生学习积极性不高，学习效果不佳。

自适应学习与测评系统的出现，为解决《文学