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文档摘要

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3古诗二首;;;池上;第一计;池上;知——诗人;自读要求：

1、读一读：读准字音，把诗句读通顺。

2、想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？;bùjiěcánɡzōnɡjì;池上

（唐）白居易

小娃/撑小艇，

偷采/白莲回。

不解/藏踪迹，

浮萍/一道开。;第二计;默读古诗，画出难理解的字、词，同桌之间互相帮助，想办法知道它们的意思。;小娃撑小艇，;偷采白莲回。;采白莲回。;不解藏踪迹，;浮

萍;浮

萍;一道开。;天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。

;池上

小娃撑小艇，

偷采白莲回。

不解藏踪迹，

浮萍一道开。;

浮萍;池上

（唐）

小娃()，

()白莲回。

不解()，

()一道开。;作业：

1、背诵并默写《池上》。

2、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句，背一背。;第二课时;观察图片想一想，

作者都看到了什么？;第一计;所见;作者：袁枚;看图讲故事;看图讲故事;所见;