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《利率》（第14课时）教学实录

一、理解概念

师生问好！

第一环节：交流课前作业，加深经历感受

师：前几天，老师布置了大家进行了一项特别的作业——经历银行储蓄存款或取款活动，同时调查与银行储蓄相关的知识，老师相信同学们都完成的很好，那有谁来说说：储蓄有什么好处？你体会过储蓄的好处吗？

生：储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。

师：是不是有钱就要存入银行？

生：不是，是指把暂时不用的钱存入银行。

师：谁能告诉大家存款主要有哪些方式？

生1：存款方式主要有活期、定期、零存整取、通知存款。

生2：定期存款、教育储蓄、国债等

师：大家了解