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文档摘要

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鲁教版小学四年级美术下册《色彩的渐变》第二课时创作与实践核心素养目标审美感知：能识别自己创作的色彩渐变作品中的渐变类型（同类色、深浅、冷暖），并欣赏他人作品的渐变效果。艺术表现：能运用色彩渐变的原理，独立创作一幅风景画（或电脑渐变作品），表现出节奏与韵律。创意实践：能评价自己和他人的渐变作品，提出改进建议，感受色彩渐变的美感差异。文化理解：能评价自己和他人的渐变作品，提出改进建议，感受色彩渐变的美感差异。复习导入渐变方法回顾渐变方法大回顾上节课我们学习了色彩渐变的三种方法：同类色顺序排列、同种颜色加黑加白、冷暖颜色过渡。还知道了渐变要有柔和的过渡，才有节奏韵律。