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家庭支持型主管行为对员工失败学习的影响机制研究

摘要

失败学习是个体对负面事件进行系统性反思，通过知识获取与行为优化，降低类似错

误再现概率，进而提升绩效的认知过程。员工作为组织失败学习的微观基础，其失败学习

对组织转败为胜、提升绩效具有重要的意义。但目前研究大多聚焦提供工作场域单一支持

的领导方式展开，有关给予员工工作家庭双重支持的领导方式的实证研究相对不足，对于

如何影响的中介机制探讨不够深入。基于此，本文探讨了家庭支持型主管行为如何促使员

工开展失败学习？

基于家庭