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文档摘要

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2026年中小学班主任绩效考核方案

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，健全中小学班主任专业发展激励机制，切实提升班级管理水平和育人质量，根据《中小学德育工作指南》《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件精神，结合学校实际，制定本绩效考核方案。方案坚持“过程与结果并重、发展与激励结合”的原则，突出班主任在学生成长中的核心作用，引导班主任从“事务型”向“专业型”“研究型”转变。

一、考核对象与周期

考核对象为全校在岗专职班主任（含经学校认定的副班主任）。新入职班主任（入职未满1年）实行“适应期考核”，考核标准在基础指标上适当降低难度，重点关注班级常规管理能力的养成；兼任其他行政职