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文档摘要

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12.5课时2销售问题;1.能在销售情境中正确分析出数量关系并列出分式方程求解；

2.通过解决实际问题来提高分析、解决问题的能力，发展学生的应用意识的核心素养.;1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系；

2.设:选择恰当的未知数,注意单位；

3.列:根据等量关系正确列出方程；

4.解:这个分式方程；

5.验:包括两方面:(1)是否是分式方程的根；(2)是否符合题意；

6.答:不要忘记写.;生活中，我们经常可以在各种销售场合看见一些商品优惠信息，你知道它们的意思吗？;情境1.某服装店销售一种服装，若按原价销售，则每月销售额为10000元；

若按八五折销售，则每月多卖出20件，且销