小学科学课程中工程思维培养与物化实验教学的融合策略论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中工程思维培养与物化实验教学的融合策略，以提升学生的实践创新能力。通过分析当前小学科学教育中存在的问题，提出相应的融合策略，为我国科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学课程；工程思维；物化实验教学；融合策略

一、问题的提出

（一）小学科学课程中工程思维培养的重要性

1.工程思维是未来社会发展的关键能力。在当今科技日新月异的时代，工程思维作为一种综合性的思维方式，涵盖了科学、技术、工程和数学等多个领域。培养小学生的工程思维，有助于他们更好地适应未来社会的发展需求，提高实践创新能力。

2.工程思维有助于