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《2026年苏教版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：文字编辑与修改》

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“文字的魔法修改：成为小小编辑家”为核心主题，紧密契合2022年版《义务教育语文课程标准》中“语言文字积累与梳理”学习任务群的要求，聚焦三年级学生语言发展的关键期。主题设计源于生活实际：在日常写作中，学生常因错别字、标点误用或语序混乱导致表达不清，如某市2025年小学语文素养抽样调查显示，78.3%的三年级学生在初稿中存在至少3处可修改点，直接影响交流效果。本主题通过创设“校园小报编辑部”真实情境，引导学生化身“文字小侦探”，在趣味任务中体验文字