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文档摘要

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历史解释能力培养在小学历史教学中的创新实践研究论文

摘要：本文以小学历史教学为研究对象，探讨了历史解释能力培养的创新实践策略。通过对当前小学历史教学中存在的问题进行分析，提出了相应的解决措施，旨在提高学生的历史解释能力，培养学生的历史思维和人文素养。

关键词：历史解释能力；小学历史教学；创新实践；历史思维

一、问题的提出

（一）1.当前小学历史教学中重视程度不足

在我国小学历史教学中，历史解释能力的培养尚未得到足够的重视。一方面，部分教师对历史教学的理解较为片面，将教学重点放在历史知识的传授上，忽略了学生历史思维能力的培养。另一方面，考试评价体系对历史解释能力的考察不足，导致教师在教学中忽视这