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文档摘要

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小学信息科技课程计算思维培养策略与实践探索论文

摘要：本文针对小学信息科技课程中计算思维的培养策略与实践探索进行深入研究。通过阐述计算思维的概念，分析计算思维在小学信息科技课程中的重要性，提出具体的培养策略与实践方法，以期为我国小学信息科技教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学信息科技；计算思维；培养策略；实践探索

一、概念阐述

（一）1.计算思维的内涵

计算思维是一种解决问题、设计系统和理解人类行为的思维方式。它涉及抽象概念的建立、问题的分解、算法的设计与优化等方面。在小学信息科技课程中，计算思维的培养有助于学生掌握信息科技的基本原理，提高解决问题的能力。

2.计算思维的特点

计算思维具有