高中数学建模竞赛辅导策略与数学学科核心素养培养研究论文

摘要：本文以高中数学建模竞赛为背景，探讨了如何在辅导过程中培养学生的数学学科核心素养。通过分析现有问题，提出了针对性的辅导策略，旨在为高中数学教师提供实用的教学参考。

关键词：高中数学建模竞赛；辅导策略；数学学科核心素养；培养研究

一、引言

（一）1.当前高中数学建模竞赛辅导的现状分析

近年来，高中数学建模竞赛在我国逐渐受到重视，许多学校都组织学生参加这一竞赛。然而，在辅导过程中，我们不难发现，许多学生在面对实际问题时，往往缺乏解决问题的能力和信心。为了改变这一现状，我们需要从辅导策略入手，培养学生的数学学科核心素养。

当前高中数学建模