生物科学史在高中生物教学中的应用研究——以核心素养培育为核心论文

摘要：本文旨在探讨生物科学史在高中生物教学中的应用及其对核心素养培育的重要性。通过分析生物科学史在高中生物教学中的现状，提出相应的教学策略，为提升高中生物教学质量提供参考。

关键词：生物科学史；高中生物教学；核心素养；培育

一、背景分析

（一）生物科学史在高中生物教学中的重要性

1.生物科学史有助于激发学生的学习兴趣

生物学作为一门自然科学，其发展历程充满了无数科学家不懈的探索和发现。将这些科学家的故事和成就引入高中生物教学，可以激发学生对生物学的好奇心和求知欲，使他们在学习过程中产生浓厚的兴趣。例如，讲述达尔文的物种起源理论