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《2026年粤教花城版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：音乐小故事》

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“音乐小故事”为核心主题，立足2022年版《义务教育艺术课程标准》的指导思想，聚焦“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养的有机融合。主题设计并非简单地将音乐与故事拼凑，而是通过“生活化叙事”与“音乐化表达”的深度交织，引导二年级学生在真实情境中体验音乐的叙事功能。具体而言，单元以“校园四季”为叙事线索，选取学生熟悉的春日踏青、夏日戏水、秋日丰收、冬日欢聚等生活片段，转化为音乐小故事载体。例如，春日场景中融入《小雨沙沙》的节奏律动，